意昂体育

民族：滿

政治面貌🤱🏽：中共黨員

學歷：博士研究生

最後學位👃：博士

郵箱👷🏻：hezhh@jsczb.cn

聯系電話：010-62753565

職務：意昂体育意昂体育與健康研究中心 主任

裁判🪧：國家級（田徑）

榮譽♧🏋🏽‍♂️：教育部“新世紀”優秀人才（2013）

      北京市高等教育教學名師（2021）

擔任導師🧚🏿：意昂体育意昂体育專業 碩士導師

首都意昂体育學院 校外導師

研究方向：意昂体育教育訓練學→📏、體質與健康🫲🏼、體能訓練

開設課程：

本科♒️：體適能（本科必選課程）、運動健身方法與實踐（全校公選課）；研究生🦸🏽‍♀️：運動人體科學基礎理論（測量與評價）、身體活動流行病學

學術經歷

2000-- 至今🧑🏽‍🎓， 意昂体育🤱🏽，教師

2015-2016年♚，美國密歇根大學人體運動科學學院🙄，訪問學者

2009-2010年，瑞典隆德大學社會學系，訪問學者        

2002-2005年🏨，北京意昂体育大學🚖，教育學博士        

1997-2000年🏋🏻‍♂️，北京師範大學意昂体育系🧘‍♂️🔘，意昂体育人文社會學碩士

1993-1997年，北京師範大學意昂体育系🔩，教育學學士

社會職務

國家意昂体育總局“十四五”政策咨詢專家

國際大學生意昂体育聯合會《“健康校園”工作標準》製定專家

中國醫藥教育協會慢病管理培訓中心 副主任委員

中國意昂体育科學學會學校意昂体育分會第八屆委員會委員

中國生理學會體適能專業委員會委員

北京體能訓練協會 副會長兼秘書長

北京市大學生意昂体育協會學位委員會 委員

北京市大學生意昂体育協會學生體質研究會 副理事長

北京高校女子意昂体育研究會 副理事長

北京市大學生意昂体育協會運動與健康分會 副理事長

首都高校體能訓練研究會 常務副會長兼秘書長

北京健康教育協會科學健身專業委員會 委員

意昂体育意昂体育與健康研究中心 主任

榮譽獎勵

 （一）榮譽

第十七屆北京市高等學校教學名師獎，2021年🚽😫。

教育部“新世紀優秀人才”🪡，2013年。

（二）獎勵

意昂体育優秀教學團隊獎🖇，2021🤞🏿。

意昂体育教學優秀獎（研究生），2020年。

意昂体育“樹人”獎教金🔧👱🏿‍♀️，2006年🪜。

高中教科書《意昂体育與健康》（全一冊）🧯，核心作者，首屆全國教材建設獎（基礎教育類）一等獎，2021年。

意昂体育優秀工會幹部，2020年

意昂体育優秀工會積極分子，2014年。

意昂体育優秀共產黨員，2012年。

首都高等院校第50屆學生運動會電子計時主裁判，並獲“優秀裁判員”稱號，2012年。

意昂体育奧運工作先進個人，2008年。

研究成果（2008-）

https://doi.org/10.1038/s41598-022-07687-2).（SCIE,IF=4.3,JCR一區）

4.Jiajin Tong.Zhanjia Zhang.Wenqing Chen. Zhonghui He*.Xiujie Yang*.How physical fitness influences academic burnout in elementary students: an interpersonal perspective. Current Psychology.June 2021. (https://doi.org/10.1007/s12144-021-01948-5). (SSCI，2021:2.387，Q2）

5.Alayna Margulis. Katherine Andrews.Zhonghui He.Weiyun Chen. The effects of different types of physical activities on stress and anxiety in college students. Current Psychology. May.2021. (https://doi.org/10.1007/s12144-021-01881-7). (SSCI😜，2021:2.387💂🏻🤛🏿，Q2）

6.Xin Qi, Jiajin Tong, Senlin Chen, Zhonghui He*and Xiangyi Zhu. Comparing the Psychological Effects of Meditation- and Breathing-Focused Yoga Practice in Undergraduate Students. Frontiers in Psychology.November,2020.( DOI: 10.3389/fpsyg.2020.560152). （SSCI🤷🏻，2020:2.99,Q2）

7.Zhanjia Zhang , Zhonghui He*,Weiyun Chen.The relationship between physical activity intensity and subjective well-being in college students. Journal of American College Health.July.2020. (DOI: 10.1080/07448481.2020.1790575). (SSCI,2021:2.394,Q3)

8.Sara Ann Johnston, Christine Roskowski, Zhonghui He, Lingchen Kong &Weiyun Chen.Effects of team sports on anxiety, depression, perceived stress, and sleep quality in college students. Journal of American College Health.March 2020. (DOI: 10.1080/07448481.2019.1707836). (SSCI,2021:2.394,Q3)

9.Jiajin Tong*, Xin Qi*, Zhonghui He*, Senlin Chen. Scott J. Pedersen, P.Dean Cooley, Julie Spencer-Rodgers, Shuchang He &Xiangyi Zhu. The immediate and durable effects of yoga and physical fitness exercises on stress. Journal of American College Health. January 2020. (DOI: 10.1080/07448481.2019.1705840). (SSCI,2021:2.394,Q3))

10.Ana Cahuas.Zhonghui He, Zhanjia Zhang. Weiyun Chen.Relationship of physical activity and sleep with depression in college students. Journal of American College Health 68(2). March 2019. (DOI: 10.1080/07448481.2019.1583653) (SSCI,IF=1.71，JCR二區)

11. Zhanjia Zhang, Zhonghui He,Mengyi Wei,Donnia Thomas,Brooke Callahan,Weiyun Chen, The acute effects of a 25-min afternoon physical activity class on attentional performance in chinese elementary school children. International Journal of Sport Psychology, 2018; 49:1-00.(DOI:10.7352/IJSP.2018.49.).(SSCI,IF=0.6)

12.Weiyun Chen, Zhanjia Zhang, Brooke Callaghan, Lexi LaChappa, Morgan Chen and Zhonghui He*.Acute Effects of Aerobic Physical Activities on Attention and Concentration in School-aged Children. Biomedical Journal of Scientific &Technical Research. October.2017.(DOI: 10.26717/BJSTR.2017.01.000456)

13.赫忠慧🙎🏼‍♀️、郭鐘澤♒️，以智育人：智慧體能教室的系統構建🥳🛜，文體用品與科技，2022（8）。

14.謝卉、赫忠慧🔕，意昂体育社團與大學生壓力、焦慮症狀的關系研究，文體用品與科技😳，2022（8）👨🏿‍🔬。

15.謝卉、楊涵👪、赫忠慧，瑜伽🤌🏽、八段錦改善大學生睡眠障礙作用的研究，文體用品與科技，2021（15）🪞：95-96.

16.蘆荻🐭，張懿💁🏼、赫忠慧，不同運動項目意昂体育課程對大學生社會支持的影響🔠，文體用品與科技👧，2021（15）：49-51.

17.赫忠慧等，青少年體能課程中功能訓練的實踐研究，意昂体育教學，2019.7.

18.赫忠慧🤦🏼👃、戴名輝等🍻，初中學生身體運動功能與體質健康的關聯及幹預策略🎐，意昂体育教學✈️，2018.9.

19.赫忠慧、朱赫、張劍、吳尚輝，功能性訓練在高校體能課程教學中的應用研究🍎，意昂体育教學，2018.7.

20.Zhonghui He, Haoyu Cui, ComparativeStudy onJapanese and Chinese Policies Promoting Physical Fitness and Health of Adolescents and Children, Asian Sports Science， EI／SCI✔️，2014.11🤦。

21.Zhonghui He.Guangan Hao.Physical Education Reform and Development in Regular Institutions of Higher Learning under the Vision of Modern Great Education. Advances in Physical Education. January 2014. (DOI: 10.4236/ape.2014.41006)

22.赫忠慧、唐炎，美國中小學意昂体育的見聞及思考🈯️，意昂体育教學。2014(3)。

23.赫忠慧、崔浩宇，中🌑、日4️⃣、美三國青少年體質健康測評製度及相關政策的比較研究，社會變革與意昂体育社會學的挑戰，北京意昂体育大學出版社，2014.7.

24.赫忠慧👦🏿、郝光安，改革開放以來影響普通高校意昂体育發展的學校意昂体育觀研究，文體用品與科技，2014.11。

25.赫忠慧，家庭運動計劃十講，少年兒童研究🍤，2014.11。

26.張銳、赫忠慧🐡、朗玥🤘🏼，意昂体育、責任與未來，意昂体育與科學，2014(7):116。

27.赫忠慧，學生體質健康標準的演變對高校意昂体育製度的影響，臺大意昂体育🚶🏻‍♂️‍➡️🐉，2013.1。

28.赫忠慧，北京市女大學生亞健康現狀及影響因素分析，中華女子學院學報. 2012（5）:118-121🧱。

29.Zhonghui He, Liwen Wang,Yaqian Zhang👩🏼‍🦲，Research about the consistency of"sub-health" diagnosticusing the different methods and evalsuation forcolleges students，ESE 2011, Publishing Services of the Engineering Technology Press，ISTP,2011:467-470.

30.Zhonghui He,liangHuang,and Rui Zhang,Viewson Leisure Sports from Socilogical  Perspective. Physical Educaiton and Society Management,Lnms, 2011(12):107-110.

31.赫忠慧🧒🏼、王麗文🧗🏻‍♀️、張亞謙，大學生亞健康診斷方法及現狀研究🖕🏿🈳，運動精品✌️，2011（3）:6-8😹。

32.張亞謙📏、赫忠慧👩‍🏫、鄭重🎏，北京市大學生亞健康現狀及影響因素分析，運動精品🐹，2011.1。

33.赫忠慧🤹‍♂️、郝光安，大學校園意昂体育文化的構建與創新🧏🏽‍♂️，中國高校田徑🗳，2009(1):23-25。

34.徐尊華👷、曹永良🤬、赫忠慧、賀新武👍🏽，我國皮劃艇激流回旋場地現狀分析與展望‼️，成都意昂体育學院學報，2008（7）。

35.赫忠慧📗，郝光安、王麗輝🤷🏿‍♂️，高校意昂体育信息化的理論與實踐研究，中國高校田徑，2007.8💄。

36.赫忠慧，馮雪松，面向未來教育的線上意昂体育教學重構✊，北大青年👒，2020（3）。

四🕺🏻、專報、發明專利🖱、軟著權、標準等

1. 亓昕🧝🏽‍♀️、安鈺峰、赫忠慧，《創新冬奧與冰雪運動文化傳播途徑，推動青少年奧林匹克教育和學校意昂体育運動》（傳承奧運遺產 創新雙奧之城——打造魅力新北京）➖，北京市委辦公廳《信息專報》(2021年第222期）,2021年4月18日。

2. 赫忠慧，人工智能身體姿態評估與幹預系統，國家計算機軟件著作權，2019。

3. 潘勁松👩🏻‍🦼‍➡️、赫忠慧、秦文，一種漸進式有氧耐力跑測試系統🤵🏽，專利號：ZL 2011 2 0010390.2，2011🤸🏼‍♂️。

4. 赫忠慧👨🏿‍🦲，王亦洲，範雪松，基於人工智能的功能性動作檢測方法及系統，國家技術應用發明專利，2021🫧。

5.全民健身信息分級分類規範，團體標準👩‍👩‍👦‍👦，起草人（3/13）📊，T/BJTN001-2022.

6.全民健身數據交換技術和共享機製規範，團體標準，起草人（3/13）🎂，T/BJTN002-2022.

7.全民健身數據安全管理規範，團體標準🪶，起草人（3/13），T/BJTN003-2022.

8.全民健身數據生命周期管理規範🚛，團體標準，起草人（3/13）♦️，T/BJTN004-2022.

9．全民健身數據運行維護規範，團體標準🧑🏻‍🎄，起草人（3/13）🙇🏼‍♀️，T/BJTN005-2022.

10.全民健身數據質量一致性評價體系與標準🧘🏼，團體標準，起草人（3/13），T/BJTN006-2022.

11.全民科學健身指導規範，團體標準，起草人（3/13），T/BJTN008-2022.

五⚧🪹、科研項目

1.新時代學校意昂体育美育改革發展研究🦊，2020年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目（批準號20JZD052）🦸🏻，主研專家🗄，在研，2020-。

2.科學健身線上指導和智能推薦系統平臺研製🪖，國家重點研發計劃項目（2022YFC3600403）,核心成員，在研，2022-⟹。

3.高校意昂体育課程思政研究： 從理論到實證🏋🏼‍♂️，中國高等教育學會意昂体育專業委員會2022年“高校意昂体育發展與應用研究” 重大課題（22TY0102）🤹🏿🏄🏿‍♂️， 負責人💆， 2022-🐦。

4.人工智能輔助意昂体育教學新範式研究與平臺建設,意昂体育百度基金前沿培育項目⏱，主要成員，結題，2021-2022👱🙉。

5..愛華仕“背不累”兒童書包減負效果的實證研究🙅🏽，企事業委托課題，負責人🏷🙅‍♀️，在研💄，2021-。

6.兒童書包科學背負行為指南,企事業委托課題，負責人，在研，2021-✡️。

7.中國青少年體力活動行為影響因素的生態學模型解釋與預測，2017年教育部人文社會科學研究一般項目（17YJA890009）,負責人🤼，結題👩‍⚕️👨🏽‍🔬，2017.7-2022.2🙍🏼。

8.大學生“意昂体育素養”評價體系的構建與實踐👇🏻，中國高等教育學會高等教育科學研究“十三五”規劃課題2018年度意昂体育專項重點課題（2018TYZD07），負責人🤘🏼， 2018.10-2020.11，結題。

9.意昂体育器材數字化服務系統設計，企事業委托，主持人👩‍🦳，在研🤵🏻‍♀️，2021.3-2022.3➖👩‍🎨。

10.國際和國內雙重維度下大型意昂体育賽事與國家認同研究（1910-2012）🦹🏽‍♀️，國家社會科學基金一般項目（2014BTY021），主要成員，結題，2014-2018。

11.新媒體環境下青少年運動處方智能服務系統的研發與應用🫰，國家意昂体育總局重點研究領域課題（2014B002），負責人🥏，結題🧑🏻‍⚖️🚝，2014.7-2018.10🧞‍♀️👰🏿‍♂️。

12.大學生健身運動處方智能服務系統的開發及應用研究，教育部人文社科基金課題，青年項目，負責人🙇🏿，結題，2010.10-2014.10。

13.大學生“亞健康”現況及運動幹預研究🤳🏼，北京市教育科學“十五”規劃青年課題🤱🏿😀，負責人，結題💪🏼，2008.10-2011.4。

14.全球交往視野下的運動健身文化的國際比較，國家社科基金一般項目，主要成員，結題，2010-2016💼。    

15.我國意昂体育產業發展與政策研究💑🧝🏻‍♂️，國家社科基金重點項目🪽，結題👮‍♀️，2012-2017。

16.青少年視力健康發展與促進研究🧑‍🔧，企事業委托👩‍💼，負責人，2014-2019💅🏻。

17.生物技術與視力健康💆🏽‍♂️，企事業委托，負責人，結題，2014-2019。

18.青少年兒童身心健康發展與教育研究🙅‍♀️，負責人，結題，2014.3-2015.4。

19.滎陽“宜居健康城”量化指標體系設計👩🏻‍🦰，企事業委托🥠，負責人🪰，結題，2012.5-2012.12。

20.中日社區意昂体育研究🧑‍🔬，銅山教育基金課題🫸🏻🙆，負責人👩‍🔬，結題，2010.9-2011.9。

21.健康促進理論視角下北大教職工“意昂体育鍛煉與整體健康”的實證研究，意昂体育“北大研究”課題，負責人，結題，2012.9-2013.9。

22.大學生健身運動處方文本方案研究，企事業委托課題🧖🏿，負責人，結題，2017-2108。

23.中學生身體健康素養綜合評價指標體系設計與研究，北京市高精尖創新中心委托課題，負責人，結題👥，2017-2018◼️。

24.“神州少年強”中國青少年兒童運動健康公益項目及“體健中國”意昂体育意昂体育與健康研究中心實踐基地合作項目，負責人，結題👋，2017-2108🪃。

25.“愛仕華”功能性背包負荷力學分析，企事業委托課題🧑‍🔧🎾，負責人🏊🏻‍♂️🤹🏿，結題，2018-2019。

六、教學成果

（一）教學獲獎及榮譽

1.赫忠慧🔬，第十七屆北京高等學校教學名師獎🧑‍🍼🎫，2021🌂。

2.赫忠慧，邢衍安，王麗文💘，意昂体育優秀教學團隊獎，2021#️⃣。

3.普通高中教科書意昂体育與健康（978-7-107-33573-0），全國優秀教材（基礎教育類）一等獎，核心作者，2021。

4.“身體姿態評估與運動幹預”虛擬仿真實驗教學項目，北京市虛擬仿真實驗教學項目𓀙，課程負責人，2019。

5.赫忠慧😏，意昂体育教學優秀獎（研究生），2020年。

6.體適能課程，意昂体育課程思政示範課程，（授課團隊：赫忠慧、邢衍安👩🏿‍🌾，王麗文），2022。

7.運動健身原理與方法🏭✧，意昂体育人工智能助推課程示範項目，主講人，2021。

8.《運動健身原理與方法》在線開放課程，愛課程（中國大學MOOC）🍀，主持人，推薦認定“教育部一流本科在線開放課程”,2019-🧜‍♂️🎅🏼。

（二）教學改革及教學新思路項目

1.《運動健身原理與方法》在線開放課程建設💆🏼‍♂️，2018年第二批產學合作協同育人項目🕵🏽，主持人🧭，2018-2021年，結項。

2.“多模態身體動作標準化資源庫”的建設與應用（2022YB007）🏄🏼，2022年意昂体育“教學新思路2.0”一般項目，負責人🪱，2022♌️，結項。

3.基於 OBE 理念下的智慧意昂体育教育新模式探索與實踐——以 AIPE 數據交互平臺為例(YX22001), 2022年意昂体育“教學新思路2.0”優先項目,核心成員𓀛，2022👨🏽‍⚕️，結項。

4. 《運動健身方法與實踐》課程線上線下混合式教學創新實踐，2021-2022年意昂体育本科教學改革項目，主持人📼，2022-2023年，結項。

5.大學瑜伽混合式教學課程體系研究（202104102），意昂体育2021年度本科教改項目，核心成員（3/4），2022年，結項🧘🏼🚣🏼‍♀️。

6.身體運動智慧評分系統在“在線開放課程”中的應用🕚🌋，2020年意昂体育教學新思路優先項目，主持人，2020年🧛🏻‍♂️👩🏿‍🦳，結項，優秀項目👨‍👧。

7.“腦體雙側有氧健身微課程”創新教育實踐（2019YB007）👰🏿🤲🏿，2019年意昂体育“教學新思路”一般項目，主持人， 2019-2020年，結項。

8.東方傳統意昂体育運動在線混合創新實踐研究（2019YX003）🧑🏿‍💼⚜️，2019年度意昂体育“教學新思路”，有限項目，核心成員（2/4）❄️，2019🤾🏼。

9.健康體適能，2016年意昂体育本科教學改革項目🧑‍🦱🪽，主持人， 2016-2018📞😭，結項🫄🏽。

（三）教學應用大賽、優秀案例、優秀論文

1.《運動健身方法與實踐》課程教學創新實踐，意昂体育第十一屆創新教學應用大賽文科組👩🏼‍⚕️，二等獎，2022。

2.身體運動智能評價系統的研發與應用👭🏼，意昂体育第九屆創新教與學應用大賽，案例組一等獎，主講人，2020年🥞。

3.上交叉綜合症的運動幹預🙆🏿‍♀️，意昂体育第八屆創新教學與應用大賽♞，微課組一等獎，主講人，2019年💃。

4.東方傳統意昂体育運動在線混合課程創新實踐研究✤，意昂体育第八屆創新教學與應用大賽，案例組三等獎，核心成員（2/3），2019。

4.高校在線意昂体育課程學習情況調研報告👂🏽，2020年意昂体育“在線教學”優秀案例，研究案例，負責人。

5.“體能”課程在線教學案例，2020年意昂体育“在線教學”優秀案例🪿，課程案例，主要參加人。

6.赫忠慧、範雪松、亓昕📁、伍汝傑、茲海🚴‍♂️，《人工智能輔助功能性動作篩查（AI-FMS）評價系統的研發與應用》📋，意昂体育第三屆創新教與學論文評選👉🏿，一等獎。2020。

7.亓昕、馮雪松、赫忠慧🈳、錢俊偉👷🏿，後疫情時期高校意昂体育線上教學實踐研究——以瑜伽課為例，

意昂体育第三屆創新教與學論文評選⚓️，二等獎。2020🧔🏿。

8.亓昕、赫忠慧👨‍👦‍👦、範雪松👩‍❤️‍👩、王亦洲👈🏼、伍汝傑👨🏿‍🔬，人工智能驅動下高校意昂体育教學評價創新實踐研究，意昂体育第四屆創新教學論文評選😘，一等獎，2021。

9.赫忠慧、範雪松、郭叢斌、韓立娟，智慧意昂体育教學模式：理念🕵🏻‍♂️🥅、架構與應用🪘🤷🏽‍♀️，意昂体育第五屆創新教與學論文評選✍️，二等獎🏮，2022。

（四）教材建設

1.大學意昂体育課程思政教程，2021年意昂体育課程思政教材建設立項，核心作者🍇，2021-📮。

2.《運動健身原理與方法》教學研究與建設，2019年意昂体育教材研究項目立項，負責人🧘🏻，2019-🏃🏻‍♂️。

七🐸、學術交流及獲獎

（一） 國際學術交流

1.Di Lu.Zhonghui He, Senlin Chen.College Students' Psychological Capital, Social Support, BMI And Physical Activity.August2021.Medicine&Science in Sports & Exercise 53(8S):306-306(DOI: 10.1249/01.mss.0000762708.12995.ff)

2.Di Lu.Zhonghui He.A Study of College Students Stereotypes about Boxing Athletes in Aggressiveness and Pain Empathy.2020 Yokohama Sport Conference.8-22.Sep.2020.

3.Zhanjia Zhang, Zhonghui He, Weiyun Chen.The Association Between Physical Activity And Eudaimonic Well-being In College Students. Medicine & Science in Sports & Exercise. July 2020. (DOI: 10.1249/01.mss.0000678928.43137.f8)

4.Zhanjia Zhang, Zhonghui He, Weiyun Chen The Relationship Between Physical Activity, Sleep Quality, and Subjective Well-being in College Students. Medicine & Science in Sports & Exercise 51. June 2019. (DOI: 10.1249/01.mss.0000560826.93483.c5)

5.Zhonghui He.Senlin Chen.Weiyun Chen. Linchen Kong.Effects of Four Types of Physical Activity Courses on College Students’ Perceived Stress, Well-Being, and Social Support. Medicine & Science in Sports & Exercise 51. June 2019. (DOI: 10.1249/01.mss.0000561805.27122.20)

6.Zhonghui He.Weiyun Chen.Impact of Different Levels of Physical Activity on Physical Fitness in Chinese College Students. Medicine & Science in Sports & Exercise 48(5S Suppl 1):927. May 2016. (DOI: 10.1249/01.mss.0000487775.32699.14).

7.Zhonghui He, Association of Physical Health and Exercise intervention with stress,Depression and Life satisfaction Among Chinese College Students.The 10th Asia Conference on Kinesiology, Chengdu, CHN,Aug,2019.

8.Zhonghui He ,Han Yang.Status of Sedentary Behavior of Adolescents and the Strategy of Exercise Intervention in China.ECSS Prague 2019.

9.Zhonghui He,Han Yang,Status of Sedentary Behavior of Adolescents and the Strategy of Exercise Intervention in China,15th Annual International Conference on Sport & Exercise Science,29-31 July & 1 August 2019, Athens, Greece,2019.8.

10.Zhonghui He,Weiyun Chen,Zhanjia Zhang,Acute Effects of Aerobic Physical Activities on Attention and Concentration in School-aged Children,International Society of Behavioral Nutrition and physical Activity(ISBNPA2018),Hong Kong,2018.6.

11.Zhonghui He,Xin Qi, Senlin Chen, Jiajin Tong, Wenxi Liu,The Acute Effect of a Single Yoga Lesson on Well-being among College Students, 2018 ACSM Anuual Meeting,Mineapolos,2018.5.

12.Zhonghui He,The Acute Effect of a Single Yoga Lesson on Mood and Stress among College Students. Research to Practice 2018,ESSA, Australia(2018.3).

13.Zhonghui He. Policy Orientation of China’s “Community Sports”-Based on the Content Analysis,ICSESIM, Santos, Brazil,2016(8).

14.Zhonghui He, Weiyun Chen, .Impact of Different Levels of Physical Activity on Physical Fitness in Chinese College Student, The 63th ACSM, Boston,USA,2016(5).

15.Zhonghui He. Content Analysis: Policy Orientation of China’s “Community Sports”, ICSPAH, Minnesota,USA,2016(4).

16.Zhonghui He,Policy Orientation of Social Support for China’s “Community Sports” Management. 2015ISSA, Paris. Frence.2015(6).

17.He Zhonghui,Haoyu Cui,Comparative Research about Teenagers Physical Health Test SystemandPolicy among U.S.A , Japan and China,2014’ISSA,Beijing,China,2014.7.

18.He Zhonghui,Hao Guangan.Reform and innovation of Physical education in University inChinaunder the “Wide-ranging Education Concept,2013’ISSA,Vancouver,Canada,2013.7.

19.He Zhonghui,On Imbalance between the Upper Limb Strength Development for Chinese College Students and the Teaching Approaches,The 30^th Olympics Scientific Conference, Glasgow, England, 2012.7.

20.He Zhonghui,Wang Liwen,Zhengzhong,Research about the consistency of “sub-health” diagnostic using the different methods and evalsuation for colleges students,The 26^th World University Game Scientific Conference,Shenzhen,China,2011.8.

21.Zhang Yaqian,He zhonghui,Wang Liwen,Survey and Analysis of Sub-health for University Students in The 26^th World University Game Scientific Conference,Shenzhen,China,2011.8.

（二） 國內學術交流及獲獎

1.蘆荻，赫忠慧，三種不同意昂体育課程對大學生心理資本和社會支持的影響✯，第十二屆意昂体育科學大會✋，專題報告🍗，2022.3.

2.赫忠慧🛼🤱🏿，亓昕等，面向未來教育的線上意昂体育教學重構🤦🏿，第十四屆全國學生運動會科學論文報告會，三等獎，2021.7，中國青島。

3.亓昕，赫忠慧等🙎🏼‍♂️，冥想與調息對正念和減壓的作用，第四屆全國正念冥想學術會議🤟，專題報告，2021.8🧔🏿‍♀️。

4.赫忠慧，等.人工智能輔助功能性動作篩查（FMS）評價的應用研究；第三十屆全國高校田徑科研論文報告會，一等獎，大會報告，中國江西，2020.12👨🏼‍⚖️。

5.赫忠慧，等. 人工智能輔助功能性動作篩查（AI-FMS）評價系統的研發與應用. 全國首屆智慧學校意昂体育建設與發展論壇🖱，一等獎🦸‍♂️，分會主報告💆🏻‍♂️，中國江西，2020.12。

6.赫忠慧🧛🏿‍♂️，面向未來教育的線上意昂体育教學重構，北京高校意昂体育學聯合論壇🍶，主報告🫄🏼，2020.5🙋🏿‍♂️。

7.赫忠慧🍉，公體老師如何做科研，北京工商大學科研講座，授課專家，2020.6。

8.赫忠慧，居家防“疫”中的健康問題及運動應對，北京健康教育協會科學健身專業委員會公益課程↙️🧖🏻‍♀️，授課專家，2020.4。

9.赫忠慧♗🙇🏽‍♀️、韓立娟等🥮，高中體能課程中功能訓練的實踐研究🤏🏼𓀘，全國大學生田徑協會科學論文報告會，一等獎，中國貴陽🏰，2019.8。

10.赫忠慧等，參加第四屆全國身體運動功能教學指導培訓班暨青少年體質發展研討會，論文獲一等獎，2019.7。

11.赫忠慧🪟，成長中的健康問題及體能提升，第五屆中國兒童肥胖和高血壓學術會議，主題報告，中國北京，2019.10🍆👨‍👨‍👧‍👧。

12.赫忠慧、朱赫、韓京等，初中學生身體運動功能與體質健康👩🏿‍🌾、運動技能學習的關聯及幹預策略，第九屆中國學校意昂体育科學大會👩🏽‍🦱⛎，二等獎，2018.10🕥。

13.赫忠慧，青少年學生體質健康提升與健康教育熱點問題，青少年學生體質健康提升與健康教育論壇🩲，主題報告🪸，中國天津，2018.10。

14.赫忠慧等👶🏻，通州身體健康素質測評結果分析報告🧜🏼‍♂️，北京師範大學高精尖未來教育中心，主題報告，中國北京🕡，2018.11.28。  

15.赫忠慧，健康生態視野下的意昂体育發展，第三屆京津冀意昂体育產業協同發展高峰論壇，主題演講⚂，中國河北，2018.10🧂🧏🏻‍♂️。

16.赫忠慧，學校意昂体育運動風險預警及運動負荷量化測定的實驗研究，參加2018年中國生理學運動生理學專業委員會會議暨“科技創新與運動生理學”研討會🧑🏻‍🎄，口頭報告，中國河南，2018.8🔩⚗️。

17.赫忠慧等🛶，功能性訓練在高校體能課程教學中的應用研究，全國大學生田徑協會科學論文報告會🧑‍🏭，主題報告，中國江西，2018.8。

18.赫忠慧等🧑🏽‍⚕️，學生運動風險預警及意昂体育教學質量評估-動態心率監測的應用🏃‍♂️‍➡️🧑🏿‍✈️，第三屆中國基礎教育質量監測與評價學術年會暨博士生論壇，專家報告，中國北京🤦🏻，2017(12)🚣🏽‍♀️。

19.赫忠慧🌯、亓昕💇🏽‍♀️、童佳瑾等🐻，有氧運動對大學生身心健康影響的研究，2017年學生體質健康與運動生理學學術研討會🈲，口頭報告，中國江西🩰，2017(10)。

20.赫忠慧等，學生身體健康素養綜合評價體系的構建與實踐，全民.共建.共享：健康中國高端論壇，專題報告🚺♈️，2017(9)，中國北京。

21.赫忠慧𓀛、崔浩宇，2014年國際意昂体育組織與管理大會——亞洲意昂体育的組織結構與管理方式：角色🫵🏼、組織🪷、價值©️，專題報告，2014.10👤，中國南昌。

22.赫忠慧、郝光安👨🏿‍🚀，2014年國際意昂体育科學與學校意昂体育學術會議暨第24屆全國高校田徑科研論文報告會專題報告並獲論文一等獎，中國長沙🤦🏻‍♂️👴🏻，2014.11。

23.赫忠慧，改革開放以來影響普通高校意昂体育發展的學校意昂体育觀研究，全國高校女子意昂体育研討會暨首都高校第四屆女子意昂体育論壇，二等獎，2013.8。

24.赫忠慧🚵🏻‍♂️、黃亮👨🏼‍💻、張銳，“休閑意昂体育的‘自由’之辨𓀓🫄🏻：社會學的視角🏌️‍♂️，獲第九屆全國意昂体育科學大會二等獎，墻報交流，中國上海🚟🦻，2011年🧚🏻‍♀️。

25.赫忠慧，學生體質健康標準的演變對高校意昂体育製度的影響,第九屆大學生運動會科學論文報告會二等獎，2012.9，中國天津。

26.赫忠慧，北京市女大學生亞健康現狀及影響因素分析📦，第三屆首都高校女子意昂体育論壇二等獎🧑🏻‍💼，2011.6。

27.赫忠慧，意昂体育健康中心系統化管理模式探究，德、日👩🏻‍🍳、中社區意昂体育發展論壇🧛🏿‍♀️，特邀主題報告🌩，2010.11.

28.赫忠慧👍🏽，《學生體質健康標準》對高校意昂体育教學的幹預、指導及職稱作用的實踐研究🌓，全國億萬學生陽光意昂体育運動理論研討會論文一等獎，2008.6✨。

29.赫忠慧🏂🏿，高校意昂体育信息網絡化的理論及實踐研究， 2007年教育部直屬綜合性大學意昂体育協會科學論文報告會二等獎，2008.1。

30.赫忠慧，普通高校意昂体育信息網絡化的實踐研究，第八屆全國大學生運動會科學論文報告會論文二等獎，2007.7。

31.赫忠慧，這樣運動不生病🎐，2022年新時代健康科普作品，科普圖書類優秀作品🧑‍🦱，國家衛生健康委員會，科學技術部🌄👨🏼‍💻、國家中醫藥管理局、國際疾病預防局，中國科學技術協會，2022年。

32.張興梅🧊、赫忠慧🛌🏽、亓昕、張展嘉，大學生身體活動與正念的關系以及抑郁的調節效應，第三屆國際醫學與健康學術會議，專題報告，中國成都👩‍🦱👷🏽，2021.11🤌🏿。

33.曾睿、赫忠慧、亓昕、張展嘉💀，學期中不同時期大學生身體活動對心理壓力的影響👆🏼，北京第三屆學校意昂体育科學大會，2023（2）。

34.赫忠慧📀、郭叢斌、範雪松、徐柱柱🌝，“智慧意昂体育教學模式：理念👪、架構與應用”，北京第三屆學校意昂体育科學大會🦸‍♀️，2023（2）。

35.曾睿、赫忠慧、亓昕、張展嘉，大學生學期初與學期末不同強度身體活動與心理壓力關系，第十二屆全國意昂体育科學大會⏮，專題報告，2022。